La propuesta de la Pedagogía de la Escucha respeta la cultura infantil, propone una adecuada observación e interpretación de los vínculos entre pensamientos, experiencia, investigaciones que parten de las hipótesis de los niños y permiten el desarrollo de proyectos.
La experiencia cotidiana se basa en un trabajo de investigación y acción incesante realizado en ambientes de aprendizaje enriquecidos y motivadores.
El proyecto pedagógico vigente en Reggio Emilia nos motiva a buscar permanentemente la creación de las mejores condiciones comunicativas y cognitivas.